PORTUGUÊS
01. (CONSULPAM) Conforme o texto:
a) O kit anti-homofobia foi amplamente debatido pelos evangélicos na Câmara dos
Deputados.
b) A discussão acerca da homossexualidade deve ser restrita ao ambiente familiar.
c) Por ter uma causa biológica, a homossexualidade é fenômeno natural.
d) Evitam-se o constrangimento, o assédio ou o bullying com o respeito às diferenças.
02. (CONSULPAM) Assinale a alternativa em que a informação está de acordo com as ideias do texto.
a) A informação é fundamental na luta contra o preconceito.
b) A homossexualidade tem causas específicas e identificáveis.
c) É tarefa da escola definir a sexualidade de seus alunos.
d) É tarefa do Estado coibir a homossexualidade.
03. (CONSULPAM) As expressões A pesquisa “Juventudes e Sexualidade no Brasil”, diz Mônica Marques
Ribeiro e A psicologia já demonstrou (...):
a) Destacam a inutilidade do tema diante das necessidades básicas do ser humano.
b) Marcam no texto argumentos de autoridade para fortalecer a tese defendida.
c) Representam exemplos elucidativos daquilo que está sendo discutido no texto.
d) Apontam as instâncias competentes para a reflexão sobre homossexualidade.
04. (CONSULPAM) Define-se CORRETAMENTE, conforme o texto, o termo ou expressão destacada no
item:
a) Orientação sexual: aversão afetiva pelo mesmo sexo ou identificação física com o sexo
oposto.
b) Homossexualidade: questão que deve ser debatida na escola.
c) Homofobia: tratar com descaso, desprezo, humilhação e até com violência física
quem saia da norma heterossexual.
d) Pesquisa: 39,6% dos meninos não gostariam de ter um colega de classe homossexual.
05. (CONSULPAM) Acerca dos propósitos comunicativos e argumentativos do texto, é CORRETO
afirmar que:
a) Pouco pode ser feito para transformar o comportamento homofóbico nas escolas dado
o enraizamento cultural do preconceito.
b) O texto critica o posicionamento daqueles que desejam manter a discussão sobre
homossexualidade longe da escola.
c) O texto pressupõe um leitor profundamente comprometido com a discussão da
sexualidade em sala de aula.
d) A argumentação defende a tese de que a escola é um dos ambientes em que a
discussão sobre homossexualidade deve acontecer.
06. (CONSULPAM) Acerca dos operadores argumentativos empregados no texto, é CORRETO afirmar
que:
a) O vocábulo que TAMBÉM é coordenador do Corsa retoma uma informação
anterior e apresenta uma nova informação que reforçam a autoridade de Lula
Ramires como debatedor do tema “homossexualidade na escola”.
b) A expressão É HORA DE falar do assunto nas salas de aula reforça a necessidade de
se efetivarem mais pesquisas acerca da sexualidade humana para diminuir o preconceito
e a homofobia.
c) A preposição pode ATÉ deixar alguns pais receosos apresenta o mesmo valor
argumentativo em suas duas ocorrências: limite que não deve ser ultrapassado.
d) A conjunção A homossexualidade, PORTANTO, é uma questão que deve ser debatida
na escola introduz a conclusão de que a escola é o único local efetivamente qualificado
para o debate da homossexualidade.
07. (CONSULPAM) No trecho: Muitas pessoas, por exemplo, partem do pressuposto de que a
bissexualidade e a homossexualidade são desvios de caráter, uma doença ou ainda algo
contagioso. “A psicologia já demonstrou que ninguém sabe explicar cientificamente por
que as pessoas são heterossexuais, bissexuais ou homossexuais. Há fatores biológicos,
psicológicos e sociais, mas é impossível determinar uma única causa”, explica Lula
Ramires, mestre em Educação pela USP.
a) A expressão muitas pessoas refere-se a um grupo de indivíduos cujas ideias são
compartilhadas e defendidas pela argumentação desenvolvida no texto.
b) A expressão por exemplo retoma o conteúdo falta de informação apresentado no
parágrafo anterior para demonstrar que o pressuposto adotado por muitas pessoas
é falso.
c) A expressão ninguém sabe explicar cientificamente reforça e justifica o fato de muitas
pessoas julgarem a homossexualidade como desvio de caráter.
d) A expressão mestre em Educação pela USP desqualifica Lula Ramires como debatedor
do tema “homossexualidade na escola”.
08.(CONSULPAM) Em qual item a alteração da posição do termo subordinado em relação ao termo
subordinante implicaria mudança de sentido para o texto?
a) Informar é o passo primeiro para a quebra do preconceito.
b) Há fatores biológicos, psicológicos e sociais, mas é impossível determinar uma causa
única.
c) Falar dos tipos diferentes de orientação sexual.
d) o material foi criticado amplamente pela bancada evangélica da Câmara dos
Deputados.
09. (CONSULPAM) Em suas três ocorrências no segundo parágrafo do texto, o vocábulo que classifica-se
morfossintaticamente como:
a) primeira ocorrência – pronome relativo; segunda ocorrência – pronome relativo;
terceira ocorrência – partícula expletiva.
b) primeira ocorrência – conjunção integrante; segunda ocorrência – conjunção
integrante; terceira ocorrência – pronome relativo.
c) primeira ocorrência – pronome relativo; segunda ocorrência – conjunção
integrante; terceira ocorrência – conjunção integrante.
d) primeira ocorrência – pronome relativo; segunda ocorrência – conjunção adverbial;
terceira ocorrência – conjunção comparativa.
10. (CONSULPAM) Dadas a situação de comunicação, as estruturas linguísticas e a temática abordada,
classifica-se mais adequadamente o texto 1 como:
a) Editorial b) Artigo de opinião c) Notícia d) Crônica
DIREITO ADMINISTRATIVO E DIREITO CONSTITUCIONAL
11) (CONSULPAM) Os princípios da Administração Pública estão enumerados no art. 37 da Constituição
Federal. Marque a alternativa CORRETA em relação a quem deve se submeter a esses
princípios:
a) A Administração Direta da União, os Estados e o Distrito Federal.
b) A Administração Direta e Indireta da União, as Autarquias, Fundações e Empresas
Públicas.
c) A Administração Direta e Indireta de qualquer dos Poderes da União, Estados,
Distrito Federal, Municípios, Autarquias, Fundações Públicas, Agências
Reguladoras e Executivas, Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista.
d) A Administração Direta e Indireta da União, Distrito Federal e Municípios.
12) (CONSULPAM) O Princípio da Legalidade é fundamento do Estado Democrático de Direito. Sobre
esse princípio é INCORRETO afirmar que:
a) O Princípio da Legalidade é apenas um limitador da ação do Estado sobre a
vida das pessoas, haja vista que o Estado só poderá atuar de acordo com a Lei e na
ausência de Lei sobre algum assunto, esta fica livre para agir em busca do bem
comum.
b) Além de um limitador da ação do Estado, o Princípio da Legalidade é também uma
garantia aos administrados de que este só poderá exigir o que está previsto em Lei e caso
assim não o faça, cabe ao administrado acionar a proteção judicial.
c) Segundo o Princípio da Legalidade, o administrador não pode fazer o que bem
entender na busca do interesse público, ou seja, tem que agir segundo a lei, só podendo
fazer aquilo que a lei expressamente autoriza e no silêncio da lei está proibido de agir. Já
o administrado pode fazer tudo aquilo que a lei não proíbe e o que silencia a respeito.
Portanto, tem uma maior liberdade do que o administrador.
d) No campo do direito público a atividade administrativa deve estar baseada numa
relação de subordinação com a lei
13) (CONSULPAM) O princípio da moralidade administrativa significa o dever de respeitar as regras
morais acolhidas pela lei, implícita ou explicitamente. Seu conteúdo, portanto, deve ser
buscado dentro do sistema jurídico. Marque o item em que NÃO está expresso um ato
atentatório à moralidade administrativa, realizado por administrador público:
a) Nepotismo.
b) Contratação de serviços sem licitação em casos previstos em lei.
c) Contratação de pessoal sem devido concurso público.
d) Contratação de serviços sem licitação.
14) (CONSULPAM) O Princípio da Finalidade, relacionado com a impessoalidade relativa à
Administração, orienta que as normas administrativas têm que ter sempre como objetivo
o interesse público. Pensando neste Princípio, analise os itens a seguir:
I. Se o agente público pratica atos em conformidade com a lei, encontra-se,
indiretamente, com a Finalidade, que está embutida na própria norma.
II. Em relação à Finalidade, uma reunião, um comício ou uma passeata de interesse
coletivo, autorizadas pela Administração Pública, poderão ser dissolvidas, se se tornarem
violentas, a ponto de causarem problemas à coletividade.
III. Quem dissolve uma passeata, não pratica um ato de interesse público.
IV. O desvio da finalidade pública também pode ser encontrado nos casos de
desapropriação de imóveis pelo Poder Público, com finalidade pública, através de
indenizações ilícitas.
Analisados os itens acima, é CORRETO afirmar que:
a) Apenas o item III está incorreto.
b) Apenas o item I está incorreto.
c) Apenas o item II está incorreto.
d) Todos os itens estão corretos.
15) (CONSULPAM) Levar ao conhecimento de todos os seus atos, contratos ou
instrumentos jurídicos como um todo.
Isso dá transparência e confere a possibilidade de qualquer pessoa questionar e controlar
toda a atividade administrativa que deve representar o interesse público, por isso não se
justifica, de regra, o sigilo. Essa definição de um princípio básico da administração está
explicitada no item:
a) Princípio da Moralidade.
b) Princípio da Legalidade.
c) Princípio da Publicidade.
d) Princípio da Eficiência.
GABARITO
1) D 2) A 3) B 4)C 5)D 6)A 7) B 8) A 9)C 10)B 11) B 12) A 13)B 14)A 15)C
PORTUGUÊS
01. (CONSULPAM) Conforme o texto:
a) O kit anti-homofobia foi amplamente debatido pelos evangélicos na Câmara dos
Deputados.
b) A discussão acerca da homossexualidade deve ser restrita ao ambiente familiar.
c) Por ter uma causa biológica, a homossexualidade é fenômeno natural.
d) Evitam-se o constrangimento, o assédio ou o bullying com o respeito às diferenças.
02. (CONSULPAM) Assinale a alternativa em que a informação está de acordo com as ideias do texto.
a) A informação é fundamental na luta contra o preconceito.
b) A homossexualidade tem causas específicas e identificáveis.
c) É tarefa da escola definir a sexualidade de seus alunos.
d) É tarefa do Estado coibir a homossexualidade.
03. (CONSULPAM) As expressões A pesquisa “Juventudes e Sexualidade no Brasil”, diz Mônica Marques
Ribeiro e A psicologia já demonstrou (...):
a) Destacam a inutilidade do tema diante das necessidades básicas do ser humano.
b) Marcam no texto argumentos de autoridade para fortalecer a tese defendida.
c) Representam exemplos elucidativos daquilo que está sendo discutido no texto.
d) Apontam as instâncias competentes para a reflexão sobre homossexualidade.
04. (CONSULPAM) Define-se CORRETAMENTE, conforme o texto, o termo ou expressão destacada no
item:
a) Orientação sexual: aversão afetiva pelo mesmo sexo ou identificação física com o sexo
oposto.
b) Homossexualidade: questão que deve ser debatida na escola.
c) Homofobia: tratar com descaso, desprezo, humilhação e até com violência física
quem saia da norma heterossexual.
d) Pesquisa: 39,6% dos meninos não gostariam de ter um colega de classe homossexual.
05. (CONSULPAM) Acerca dos propósitos comunicativos e argumentativos do texto, é CORRETO
afirmar que:
a) Pouco pode ser feito para transformar o comportamento homofóbico nas escolas dado
o enraizamento cultural do preconceito.
b) O texto critica o posicionamento daqueles que desejam manter a discussão sobre
homossexualidade longe da escola.
c) O texto pressupõe um leitor profundamente comprometido com a discussão da
sexualidade em sala de aula.
d) A argumentação defende a tese de que a escola é um dos ambientes em que a
discussão sobre homossexualidade deve acontecer.
06. (CONSULPAM) Acerca dos operadores argumentativos empregados no texto, é CORRETO afirmar
que:
a) O vocábulo que TAMBÉM é coordenador do Corsa retoma uma informação
anterior e apresenta uma nova informação que reforçam a autoridade de Lula
Ramires como debatedor do tema “homossexualidade na escola”.
b) A expressão É HORA DE falar do assunto nas salas de aula reforça a necessidade de
se efetivarem mais pesquisas acerca da sexualidade humana para diminuir o preconceito
e a homofobia.
c) A preposição pode ATÉ deixar alguns pais receosos apresenta o mesmo valor
argumentativo em suas duas ocorrências: limite que não deve ser ultrapassado.
d) A conjunção A homossexualidade, PORTANTO, é uma questão que deve ser debatida
na escola introduz a conclusão de que a escola é o único local efetivamente qualificado
para o debate da homossexualidade.
07. (CONSULPAM) No trecho: Muitas pessoas, por exemplo, partem do pressuposto de que a
bissexualidade e a homossexualidade são desvios de caráter, uma doença ou ainda algo
contagioso. “A psicologia já demonstrou que ninguém sabe explicar cientificamente por
que as pessoas são heterossexuais, bissexuais ou homossexuais. Há fatores biológicos,
psicológicos e sociais, mas é impossível determinar uma única causa”, explica Lula
Ramires, mestre em Educação pela USP.
a) A expressão muitas pessoas refere-se a um grupo de indivíduos cujas ideias são
compartilhadas e defendidas pela argumentação desenvolvida no texto.
b) A expressão por exemplo retoma o conteúdo falta de informação apresentado no
parágrafo anterior para demonstrar que o pressuposto adotado por muitas pessoas
é falso.
c) A expressão ninguém sabe explicar cientificamente reforça e justifica o fato de muitas
pessoas julgarem a homossexualidade como desvio de caráter.
d) A expressão mestre em Educação pela USP desqualifica Lula Ramires como debatedor
do tema “homossexualidade na escola”.
08.(CONSULPAM) Em qual item a alteração da posição do termo subordinado em relação ao termo
subordinante implicaria mudança de sentido para o texto?
a) Informar é o passo primeiro para a quebra do preconceito.
b) Há fatores biológicos, psicológicos e sociais, mas é impossível determinar uma causa
única.
c) Falar dos tipos diferentes de orientação sexual.
d) o material foi criticado amplamente pela bancada evangélica da Câmara dos
Deputados.
09. (CONSULPAM) Em suas três ocorrências no segundo parágrafo do texto, o vocábulo que classifica-se
morfossintaticamente como:
a) primeira ocorrência – pronome relativo; segunda ocorrência – pronome relativo;
terceira ocorrência – partícula expletiva.
b) primeira ocorrência – conjunção integrante; segunda ocorrência – conjunção
integrante; terceira ocorrência – pronome relativo.
c) primeira ocorrência – pronome relativo; segunda ocorrência – conjunção
integrante; terceira ocorrência – conjunção integrante.
d) primeira ocorrência – pronome relativo; segunda ocorrência – conjunção adverbial;
terceira ocorrência – conjunção comparativa.
10. (CONSULPAM) Dadas a situação de comunicação, as estruturas linguísticas e a temática abordada,
classifica-se mais adequadamente o texto 1 como:
a) Editorial b) Artigo de opinião c) Notícia d) Crônica
DIREITO ADMINISTRATIVO E DIREITO CONSTITUCIONAL
11) (CONSULPAM) Os princípios da Administração Pública estão enumerados no art. 37 da Constituição
Federal. Marque a alternativa CORRETA em relação a quem deve se submeter a esses
princípios:
a) A Administração Direta da União, os Estados e o Distrito Federal.
b) A Administração Direta e Indireta da União, as Autarquias, Fundações e Empresas
Públicas.
c) A Administração Direta e Indireta de qualquer dos Poderes da União, Estados,
Distrito Federal, Municípios, Autarquias, Fundações Públicas, Agências
Reguladoras e Executivas, Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista.
d) A Administração Direta e Indireta da União, Distrito Federal e Municípios.
12) (CONSULPAM) O Princípio da Legalidade é fundamento do Estado Democrático de Direito. Sobre
esse princípio é INCORRETO afirmar que:
a) O Princípio da Legalidade é apenas um limitador da ação do Estado sobre a
vida das pessoas, haja vista que o Estado só poderá atuar de acordo com a Lei e na
ausência de Lei sobre algum assunto, esta fica livre para agir em busca do bem
comum.
b) Além de um limitador da ação do Estado, o Princípio da Legalidade é também uma
garantia aos administrados de que este só poderá exigir o que está previsto em Lei e caso
assim não o faça, cabe ao administrado acionar a proteção judicial.
c) Segundo o Princípio da Legalidade, o administrador não pode fazer o que bem
entender na busca do interesse público, ou seja, tem que agir segundo a lei, só podendo
fazer aquilo que a lei expressamente autoriza e no silêncio da lei está proibido de agir. Já
o administrado pode fazer tudo aquilo que a lei não proíbe e o que silencia a respeito.
Portanto, tem uma maior liberdade do que o administrador.
d) No campo do direito público a atividade administrativa deve estar baseada numa
relação de subordinação com a lei
13) (CONSULPAM) O princípio da moralidade administrativa significa o dever de respeitar as regras
morais acolhidas pela lei, implícita ou explicitamente. Seu conteúdo, portanto, deve ser
buscado dentro do sistema jurídico. Marque o item em que NÃO está expresso um ato
atentatório à moralidade administrativa, realizado por administrador público:
a) Nepotismo.
b) Contratação de serviços sem licitação em casos previstos em lei.
c) Contratação de pessoal sem devido concurso público.
d) Contratação de serviços sem licitação.
14) (CONSULPAM) O Princípio da Finalidade, relacionado com a impessoalidade relativa à
Administração, orienta que as normas administrativas têm que ter sempre como objetivo
o interesse público. Pensando neste Princípio, analise os itens a seguir:
I. Se o agente público pratica atos em conformidade com a lei, encontra-se,
indiretamente, com a Finalidade, que está embutida na própria norma.
II. Em relação à Finalidade, uma reunião, um comício ou uma passeata de interesse
coletivo, autorizadas pela Administração Pública, poderão ser dissolvidas, se se tornarem
violentas, a ponto de causarem problemas à coletividade.
III. Quem dissolve uma passeata, não pratica um ato de interesse público.
IV. O desvio da finalidade pública também pode ser encontrado nos casos de
desapropriação de imóveis pelo Poder Público, com finalidade pública, através de
indenizações ilícitas.
Analisados os itens acima, é CORRETO afirmar que:
a) Apenas o item III está incorreto.
b) Apenas o item I está incorreto.
c) Apenas o item II está incorreto.
d) Todos os itens estão corretos.
15) (CONSULPAM) Levar ao conhecimento de todos os seus atos, contratos ou
instrumentos jurídicos como um todo.
Isso dá transparência e confere a possibilidade de qualquer pessoa questionar e controlar
toda a atividade administrativa que deve representar o interesse público, por isso não se
justifica, de regra, o sigilo. Essa definição de um princípio básico da administração está
explicitada no item:
a) Princípio da Moralidade.
b) Princípio da Legalidade.
c) Princípio da Publicidade.
d) Princípio da Eficiência.
GABARITO
GABARITO
1) D 2) A 3) B 4)C 5)D 6)A 7) B 8) A 9)C 10)B 11) B 12) A 13)B 14)A 15)C
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